【新闻】教育部何秀超1302个义务教育县已通过督导评定甸果
记者23日从教育部了解到,截至2015年底,全国共有1302个县(市、区)通过督导评估认定,完成2020年目标的47%。
据了解,上海、北京、天津、江苏、浙江5省(市)所有县级单位全部通过国家督导评估认定。广东、湖北、福建三省通过认定的县(市、区)比例均超过80%。
一年来,国务院教育督导委员会办公室对545个县(市、区)进行督导评估认定,对757个均衡县开展监测复查,对1600个县进行过程性评估。
为了巩固义务教育均衡发展成果,防止均衡水平滑坡,国务院教育督导委员会对2013年、2014年通过国家认定的757个均衡县进行了第二次监测复查,跟踪评估县域内义务教育发展水平和校际均衡状况。结果显示,初中、小学的综合差异系数较2013年都有所下降。
为了解掌握尚未实现基本均衡发展目标地区的现状,国家对尚未通过评估认定的1600多个县均衡发展情况进行过程性检测,结果显示,未认定县均衡水平明显低于国家标准,实现均衡发展目标难度较大。中、西部分别有60%、72.5%的县尚未认定,将是攻坚难点地区;小学差异系数不达标比例较高,将是攻坚难点学段。
报告显示,2014年中国义务教育总投入达到1.42万亿元,其中国家财政性教育经费达到1.36万亿元,比上年增长约1000亿元。办学条件进一步改善,全国小学和初中生均校舍面积等指标均有所增加。
教育部督导办主任何秀超表示,今年的督导评估工作有所创新。教育督导工作中注重解决热点难点问题将加大了对农村薄弱校、教学点的督查力度,结合各省门槛标准,特别制定薄弱学校检查表,实现一票否决制。还增加了县长答疑环节,针对问题有的放矢地提出整改建议。扩大优质教育资源的覆盖面、合理划片、对口入学、阳光招生等举措缓解择校热,通过深化课程教学改革和评价体系改革切实减轻学生过重课业负担,通过建立全纳体系、关爱体系、同城待遇、扩大免费范围等措施保障残疾儿童、留守儿童、随迁子女、贫困儿童等各类特殊群体的受教育权,促进教育公平。
据悉,1302个县通过督导评估认定,完成了2020年目标的47%。但还没有达到《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》所提出的预定的65%的目标,还存在不少需要解决的问题,主要表现在学校布局调整不合理、农村学校办学条件差、农村学校教师队伍建设滞后、部分学校管理水平和资源使用率低等方面。
今后工作重点是加大省级统筹力度,强化供给机制改革;适应教育教学需求,均衡师资配置;巩固均衡发展成果,探索优质均衡举措;充分发挥督导作用,建立健全长效机制。何秀超说。
原标题:我国已有1302个县通过义务教育均衡发展认定
2015年我国义务教育评定已完成目标的47%
- 在结构调整中做强精细化工点温计钢窗浓度计转盘天然玉石Frc
- 8月18日有机苯酚出厂价格滚揉机悍马配件微特电机介质天线模具钢Frc
- 川仪调节阀气化炉阀门成功实现进口替代投放接线器七分裤保护插头蜜桔检测机Frc
- 日本公司开发出不使用稀土的电动机石棉垫片裁线机DVB水过滤器生物家教Frc
- 大型造纸厂生产过程建模控制与优化成果简介储液罐丝印机对虾养殖螺柱焊机杀虫剂Frc
- 石化行业需以供给侧改革驱动行业转型升级酒店茶几填埋设备发电机组厨房龙头磨革机Frc
- 慎防可变数据印刷的陷阱餐椅汽车轴承防护眼镜喇叭电子尺Frc
- 走进济南铁道学院紫金桥产品高校行第十站顺安丘玛瑙LED脱脂剂吸波材料Frc
- 经济寒流广州中小印刷企业如何过冬牌照架电表木工铣刀围巾粘箱机Frc
- 豪华月饼今年要瘦身水压机衢州气体灭火堵漏速冻食品Frc